İç mimarlık bölümlerindeki temel tasarım eğitimine yönelik öğrenci tutumu

İpek YILDIRIM

Öğrenme ve deneyimle birlikte tutumun değişebileceği temelinden yola çıkan çalışma, tasarım ile ilgili alanlarda ilk yıl müfredatı kapsamında, öğrencilere temel tasarlama yeti ve becerilerini kazandırmak amacıyla verilen temel tasarım eğitimine yönelik öğrenci tutumunu ele almaktadır. Bu ele alış ile ders başlangıcında ve sonunda yani öğrenme sonucu öğrenci tutumlarında meydana gelebilecek olası farklılıkları belirlemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda nitel yöntemle oluşturulan çalışma ile Nuh Naci Yazgan Üniversitesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü’nde ilk yıl eğitimi kapsamında ver ...Daha fazlası

Makale/Derleme 2021 Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi 14 Görüntülenme

Günümüz iç mekân tasarımı eğitimine alternatif düşünsel bir yaklaşım: Dijital öyküleme

İpek YILDIRIM

1980’li yıllarda ortaya çıkan ve her alanda etkilerini gösteren dijitalleşme olgusunu iç mekân tasarımı eğitimi çerçevesinde ele alan çalışma; bu olgunun, ortaya çıktığı zamandan bu yana yoğun olarak araç kullanımı ya da yeni form arayışı ile özdeşleştirilmesi ancak düşünsel olarak ele alınmaması probleminden yola çıkmaktadır. Bu problem doğrultusunda ise bahsedilen dijitalleşme tasarım düşüncesi ilişkisini dijital öyküleme yaklaşımı ile saptamayı amaçlamaktadır. Belirlenen amaç doğrultusunda tasarım düşüncesi ve tasarım düşüncesini oluşturan süreçlerin analizi Marmara Üniversitesi İç Mimarlık ...Daha fazlası

Makale/Derleme 2021 Sanat Yazıları 7 Görüntülenme

Detaylı Arama

Filtreler

Koleksiyon [3]

İlgili Araştırmacılar [1]

Tam Metin [1]

Tür [1]

Yazar [1]

Konu Başlıkları [6]

Açık Erişim Tarihi [1]

Tarih [1]

Dizin Platformu [1]

İsmi Geçen [1]

WOS Kategorileri [1]

İç mimarlık bölümlerindeki temel tasarım eğitimine yönelik öğrenci tutumu

İpek YILDIRIM

Günümüz iç mekân tasarımı eğitimine alternatif düşünsel bir yaklaşım: Dijital öyküleme

İpek YILDIRIM